晋中信息学院培养应用型创新人才助力地方文化传承 守护非遗文化 创新学校美育

乌马河(mǎhé)，俗称回马河，是黄河支流汾河在山西省晋中市(jìnzhōngshì)境内的一条重要支流。 近年来，晋中信息学院依托乌马河文化带，立足农耕文明与晋商文化交融(jiāoróng)的独特生态，根植(gēnzhí)地方、服务社会，弘扬传统文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型(zàoxíng)，用珐琅釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝珐琅工艺传承人李泽莹与学校社团导师(dǎoshī)刘媛媛化身“非遗(fēiyí)教师”，带领学生沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。 在晋中信息(xìnxī)学院书院社区中，分布着(zhe)“阿河的裁缝铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆(màigǎn)画工坊”等特色工坊。在该校，非遗文化不仅是学术研究的对象，更是学生生活的一部分。 近年来，晋中信息学院结合全员书院制育人模式，将非遗文化(wénhuà)融入学校(xuéxiào)美育工作，形成课程教学、实践活动、艺术创作(yìshùchuàngzuò)、校园文化多维发展的美育新格局。 “学校(xuéxiào)围绕(wéirào)12个书院200余间功能房打造美育‘全链’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术空间矩阵(jǔzhèn)，将非遗融入学生专业学习和书院社区生活之中。”晋中信息学院非物质文化遗产研究(yánjiū)中心负责人赵晋锐介绍。 晋中信息(xìnxī)学院对非遗项目的(de)引入不局限于专业课程，而是通过多种形式融入全校通识教育。该校推行“非遗学分制”，构建以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的“选修—必修(bìxiū)—任修”美育课程体系(kèchéngtǐxì)。 新生体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场爆满。“一些快(kuài)毕业的(de)(de)学生也常常‘混入’新生，非遗传承的种子已经在学生心中悄悄(qiāoqiāo)生根发芽。”晋中信息学院通识部教师赵云说。 在(zài)晋中，太谷秧歌仅存几名能唱全本的老艺人，左权(zuǒquán)开花调正宗唱法濒临失传。面临本土非遗(fēiyí)文化“青黄不接”的现实困境，晋中信息学院自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗记(jì)’非遗传承专项志愿(zhìyuàn)服务队，代表着学校对传统文化的一份珍贵承诺。”晋中信息学院(xuéyuàn)艺术传媒学院副院长孙琪聚焦非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)保护工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地(dàdì)，寻访散落各处的非遗文化。志愿服务部的张紫彤说：“非遗的每一次精彩亮相，都让我为之震撼。” 为(wèi)让(ràng)本土文化艺术后继有人，晋中信息学院还(hái)打造了乌马河非物质文化遗产馆，这是目前(mùqián)山西规模最大的高校非遗展览馆。馆内涵盖馆藏文物区、活态(huótài)非遗传承区、研学空间、非遗生活美学馆及非遗讲坛等多个功能区。走进馆内数字化展厅，全息投影技术让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现。“每年参观人次达(dá)1.1万余人。”乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器明道中，学习先贤(xiānxián)造物智慧，提升审美素养。” “学校将持续以非遗为纽带，以数字化(shùzìhuà)、智能化为引擎，为地方文化传承输送更多应用型创新人才。”赵晋锐(zhàojìnruì)说。（本报记者 张商珉(zhāngshāngmín) 通讯员 武定林）